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罗恒忠:16年乡村校长与他的“善良教育”

【编者按】FT中文网与“中美对话”项目组联手推出专栏“我所经历的一段有意义的教育”,集结具备海内外多元背景的撰稿人,通过个人故事探讨教育的本质。教育不囿于校园,它浸入坊间、市井、田野、途中,和人际之间;教育重塑个体,创造自我探索的可能性,同时折射社会的精神风貌。本文为子专题“校长系列”第二篇。

云南省临沧市云县大寨镇箐门口小学是一所典型的高寒山区小学,海拔2000余米,距离大寨镇政府所在地有20公里的山路,是许多老师望而生畏的学校。许多老师都是代课制,呆不久就想办法被调走,而罗恒忠校长,在这里一呆就是16年。

当罗校长被问到是如何进入教育行业的时候,他很质朴地告诉中美对话:“因为当时师范专业出来好找工作”。从临沧师范毕业以后,罗恒忠先来到忙怀乡的麦地小学做老师。这是一所被北京资助的小学,在这里他接触到了不同的人,为他之后带领村民们种植中草药材打下了基础。在麦地小学做了两年老师以后,罗恒忠先后被调到慢卡小学做教导副主任,被调去忙怀乡最好的小学——京剑希望小学做教导副主任,再然后又被调去了县城里。进了县城里之后,许多朋友都来拜托他帮忙把自家孩子带到县城里去上学,因为村里的学校代课老师比较多,教学质量普遍偏低。罗恒忠意识到自己还是要回去,把自己的村子建设起来。于是,他毅然放弃了县城里的工作,回到了箐门口小学。两个月后,箐门口小学发生了一件大事:由于气候的反常和孩子们吃了太多垃圾食品,孩子们大面积地被感染了流行性感冒。因为这个事情,箐门口小学的原校长被调离了这个职位,罗恒忠自此接任了校长这一职位。

云南省临沧市云县大寨镇箐门口小学

“我希望孩子们能成为幸福、善良的人”

罗校长对中美对话说,自己希望看到孩子们能够幸福地成长为善良的人,所以在他的教育理念中一直贯穿着善良二字。他说,自己对“善良”教育的关注,是因为自己的父亲。罗校长爷爷走得早,所以奶奶一个人拉扯着五个孩子长大,罗校长的父亲是老大。当他们在饥饿、贫困的时候,有很多人对他们伸出援手。罗校长爸爸心怀感激,对于每一个关心帮助他的人,哪怕点滴,都记在心上。老师们当年也热情地帮助罗校长的爸爸,并叮嘱他要好好学习,于是,他直到现在都要每年去看望那些老师。罗校长从小耳濡目染了这一切,并且想把这种社会中的善良都能传递给孩子们。

在和罗校长的交谈中他几次提起一名残疾青年,罗校长亲切地称呼他为"阿明"。阿明由于被雷电劈中失去了自己的双臂。罗校长和他相遇在另外一名残疾青年的葬礼上,那名残疾青年由于断了一只手臂,什么都不能为家里做而服毒自尽了。阿明当时说了一句直击罗校长心脏的话:“或许这就是我们这种人的归宿吧”。于是,罗校长决定为阿明做一些力所能及的事,他劝阿明可以去养羊,因为养羊不太需要用到手。罗校长借给阿明一笔钱,帮助他以养羊为生。温饱的问题解决了以后,罗校长又想从精神上帮助他变得更加开朗,他发现阿明很会唱歌,于是他就请阿明来自己的小学里教孩子们唱歌。被阿明激发起音乐细胞的孩子们,越来越喜爱音乐这门艺术。后来,为了让孩子们能更加体会到上学的幸福感,罗校长又在学校里成立了鼓号队,由罗校长的父亲来亲自担任指导老师。

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